Ecoescuelas es un programa de ámbito internacional coordinado por la Fundación Europea de Educación Ambiental (FEE) y desarrollado en España por la Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor (ADEAC), miembro de FEE.
Su finalidad es sensibilizar, formar y educar sobre la importancia del desarrollo sostenible, haciendo a los individuos más participativos y conscientes, a través de la mejora de la gestión ambiental de los centros educativos.
El aprendizaje y la acción hacen de él un instrumento ideal para que los centros se impliquen en un proceso efectivo de mejora del medio ambiente en su escuela y en sus comunidades locales, y para influir en el modo de vida de los niños, niñas y adolescentes, el personal del centro, la familia, las autoridades locales, etc.
El conjunto de centros educativos andaluces que forman parte de este proyecto y realizan un plan de mejora ambiental de sus propias instalaciones y un replanteamiento educativo de su práctica docente constituyen lo que viene denominándose Red Andaluza de Ecoescuelas.
Una Ecoescuela es un centro educativo en el que se desarrolla un proceso de mejora ambiental, mediante la investigación a través de una auditoria y posterior corrección de las deficiencias detectadas, que implica asimismo una mejora en la práctica educativa.
El punto de partida es el estudio por parte del alumnado y del resto de la comunidad educativa, de la situación real del centro, con respecto a la gestión de los residuos, el gasto energético, el uso del agua, la calidad de las relaciones humanas… y, a partir de ese conocimiento, establecer un compromiso o Plan de Acción, que resuelva los problemas ambientales detectados.
En este proceso, cada centro debe implicar a todas las personas que trabajan y conviven en él, trascendiendo, además, los propios límites del centro e incorporando a otros agentes del ámbito extraescolar: familias, barrio, Ayuntamiento, asociaciones…
Los cuatro pilares básicos en torno a los que trabajar son el agua, la energía, los residuos y el entorno físico y humano.
La metodología para investigar estos temas se estructura en torno a cuatro etapas: Sensibilización, Ecoauditoría, Plan de Acción y Código de Conducta.Para valorar la situación ambiental y ecológica del centro, es necesario hacerlo desde diferentes puntos de vista, con la idea de que el análisis sea lo más profundo y global posible. Esta valoración nos llevará a detectar aquellos aspectos susceptibles de mejora o cambio; lo que nos llevará a concebir un modelo de escuela ecológica que va a determinar nuestras actuaciones.
Toda esta dinámica conlleva un aprendizaje transversal y global, no parcelado, donde las diferentes disciplinas nos van a aportar recursos para el análisis y puntos de vista diferentes, dejando de ser por tanto fines en sí mismas y pasando a ser instrumentos válidos para la comprensión de la realidad en todas sus facetas.
Actividades Realizadas
Consumo abusivo y medio ambiente
El proyecto Ecoescuelas y el Departamento de Biología y Geología han participado en una actividad llevaba a cabo junto al proyecto municipal ERACIS sobre consumo abusivo y medio ambiente. Diez…
Entrega de premios del concurso de fotografía
Hoy se realizado la entrega de premios del concurso de fotografía con motivo del Día de la Tierra organizado por el Programa Ecoescuelas coordinado por Carmen Pérez y el Departamento…
Fresas en el invernadero del Centro
El invernadero del Centro ha estado este año a pleno funcionamiento después de las reparaciones tras el COVID. Estas actividades han sido llevadas a cabo por el alumnado de 3º…
Exposición II Concurso de Fotografía “La naturaleza y la tierra”
Con motivo del Día Internacional de la Tierra, a través del programa Eco escuelas y el departamento de Biología y Geología, se organizo el II Concurso “La naturaleza y la…
Exposición por el “Día Internacional de los Bosques”
El alumnado de 2º de Bachillerato de Adulto ha realizado una exposición sobre el Día Internacional de los Bosques, que esta expuesta en el vestíbulo del Centro. En 2012, la…
Conferencia por el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia
Con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, se ha realizado una conferencia a cargo Nuria Salán y dirigida a todo el alumnado del Centro, En…
Ecodelegados y Ecodelegadas en Cabo de Gata
Después de haber aplazado esta excursión prevista para el alunando de 4º de ESO por el mal tiempo, se pudo realizar la salida de Ecodelegados y Ecodelegasas de los distintos…
Excursión al Parque Nacional de Sierra Nevada para 4º ESO
El alumnado de 4º de ESO ha realizado una excursión al Parque Nacional de Sierra Nevada, concretamente hicieron la “Ruta del Aguadero” en el municipio de Laújar de Andarax. En…
¿Sembramos? El medio ambiente lo agradecerá
El alumnado de 2º ESO E y ESPA Nivel I han realizado un taller de reutilización de envases de plástico para la siembra de plantas por esquejes y por semillas….
El Jardín de los Iguales
Nuestro Centro, a través de la Mesa Comunitaria Ejido Centro, de la que formamos parte y dentro del proyecto ERACIS, participa este 4 de junio en la celebración del Día…
