Este ámbito, que se viene trabajando en la comunidad educativa andaluza desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, la Consejería de Sostenibilidad y Medio Ambiente, y la Consejería de Agricultura, Pesca, Agua y Desarrollo Rural, pretende promover el desarrollo integrado de iniciativas de educación ambiental ante la situación de emergencia climática actual, la conexión con la naturaleza y renaturalización de espacios, el cambio climático, el desarrollo sostenible y las relaciones del ser humano con su entorno social y natural (competencia ecosocial).
Este ámbito se articula en torno a diferentes líneas de actuación con el objeto de contribuir a una transformación hacia sociedades más justas, democráticas y sostenibles y permitiendo el logro de una educación integral que comparte y se asienta en los cuatro pilares educativos que propone la UNESCO: Aprender a ser, aprender a convivir, aprender a conocer, aprender a hacer.
En este sentido, se plantean las siguientes líneas de actuación dentro de este ámbito de conocimiento, entendiendo todas ellas como pilares fundamentales para educar en la sostenibilidad.
Nuestro Centro participa en el programa Ecoescuelas, un programa de ámbito internacional coordinado por la Fundación Europea de Educación Ambiental (FEE) y desarrollado en España por la Asociación de Educación Ambiental y el Consumidor (ADEAC), miembro de FEE.
Su finalidad es sensibilizar, formar y educar sobre la importancia del desarrollo sostenible, haciendo a los individuos más participativos y conscientes, a través de la mejora de la gestión ambiental de los centros educativos.
El aprendizaje y la acción hacen de él un instrumento ideal para que los centros se impliquen en un proceso efectivo de mejora del medio ambiente en su escuela y en sus comunidades locales, y para influir en el modo de vida de los niños, niñas y adolescentes, el personal del centro, la familia, las autoridades locales, etc.
El conjunto de centros educativos andaluces que forman parte de este proyecto y realizan un plan de mejora ambiental de sus propias instalaciones y un replanteamiento educativo de su práctica docente constituyen lo que viene denominándose Red Andaluza de Ecoescuelas.
Una Ecoescuela es un centro educativo en el que se desarrolla un proceso de mejora ambiental, mediante la investigación a través de una auditoria y posterior corrección de las deficiencias detectadas, que implica asimismo una mejora en la práctica educativa.
El punto de partida es el estudio por parte del alumnado y del resto de la comunidad educativa, de la situación real del centro, con respecto a la gestión de los residuos, el gasto energético, el uso del agua, la calidad de las relaciones humanas… y, a partir de ese conocimiento, establecer un compromiso o Plan de Acción, que resuelva los problemas ambientales detectados.
En este proceso, cada centro debe implicar a todas las personas que trabajan y conviven en él, trascendiendo, además, los propios límites del centro e incorporando a otros agentes del ámbito extraescolar: familias, barrio, Ayuntamiento, asociaciones…
Los cuatro pilares básicos en torno a los que trabajar son el agua, la energía, los residuos y el entorno físico y humano.
La metodología para investigar estos temas se estructura en torno a cuatro etapas: Sensibilización, Ecoauditoría, Plan de Acción y Código de Conducta.Para valorar la situación ambiental y ecológica del centro, es necesario hacerlo desde diferentes puntos de vista, con la idea de que el análisis sea lo más profundo y global posible. Esta valoración nos llevará a detectar aquellos aspectos susceptibles de mejora o cambio; lo que nos llevará a concebir un modelo de escuela ecológica que va a determinar nuestras actuaciones.
Toda esta dinámica conlleva un aprendizaje transversal y global, no parcelado, donde las diferentes disciplinas nos van a aportar recursos para el análisis y puntos de vista diferentes, dejando de ser por tanto fines en sí mismas y pasando a ser instrumentos válidos para la comprensión de la realidad en todas sus facetas.
Actividades Realizadas
Excursión al Parque Natural de Cabo de Gata-Níjar del grupo de Ecoescuelas curso 2018/19
Hoy, día 10 de Octubre de 2019, el grupo de Ecodelegados de clase del pasado curso 2018/19, premiados por su participación en el Programa de Innovación Educativa Aldea “Ecoescuelas”,…
El alumnado de 2º de bachillerato con el “Friday For Futur”
Con motivo de “Friday for futur” los alumnos de segundo de Bachillerato han elaborado una serie de carteles donde dan a conocer las graves consecuencias del cambio climático y como…
Recogida y clasificación de residuos por el alumnado
Como motivo del día mundial del medio ambiente “5 de junio”, el alumnado de Ecología ha realizado una recogida y clasificación de residuos. La actividad ha sido llevada a cabo…
Educación Física ‘de premio’ con creatividad y reciclaje
Anwar Assabii gana un concurso municipal de reciclaje al crear un pez comebolas a partir de un bote de suavizante. Todos sus compañeros de 2º crearon artilugios de juegos. La…
Exposición murales vida saludable
El alumnado de 1º E.S.O para este último trimestre en Educación Física, ha elaborado menús saludables, utilizando diferentes materiales de forma creativa. Estos tenían que contener un plato, un postre…
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Alumnos ‘cum laude’ por nuestro planeta y su medio ambiente
Son Jorge Alcalá, Javier Rodríguez y Raúl Craviotto; los tres, alumnos de 2º de Bachillerato. Han sido reconocidos por su esfuerzo en difundir los valores medioambientales entre el alumnado del…
Premio a 1º ESO A: “Mejor Ecoclase del primer trimestre”
El jueves 7 de febrero de 2019, el alumnado de 1ºde ESO A disfrutó a 4ª hora de un rico desayuno como recompensa por haber ganado el premio ECOClase del…
1º ESO A, la mejor “ecoclase” en el primer trimestre
Salma Chakir el Alaoui Mribah, 4ºC La última semana de clase del primer trimestre un jurado compuesto por las profesoras Carmen Pérez, Rosa Gómez y Mani Luque, fueron a la…
Actividades “Día de la Paz”
Manolo Barbero García, 4ºB Hoy, 30 de enero del 2019 hemos celebrado el día de la Paz realizando varias actividades en el patio a segunda hora. Se han seleccionado varias…
