Feb 24 2022
En el vestíbulo del Centro se muestra un exposición sobre la célula, la división celular, el ADN, estructura del collar de cuentas…. Estos trabajos han sido realizados por el alumnado de 1º de Bachillerato y 1º de la ESO dentro de las actividades propuestas para este segundo trimestre por el Departamento de Biología y Geología.
Feb 22 2022
El alumnado de 1° E.S.O ha trabajado en Educación Física, durante una parte del segundo trimestre, en la elaboración y diseño de campos de mini-golf. Todas estas maquetas fueron confeccionadas con materiales de desecho. Se ha pretendido favorecer y fomentar su educación medioambiental, el desarrollo de su creatividad, tanto por la fase de su fabricación …
|
 |
 |
 |
|
| IES FUENTE NUEVA | ||||
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional Junta de
Andalucía |
||||
| AV. Principes de España, 115 04700 El Ejido Telf.:950579927 Fax:950579932 OID:E10105807 ECHEC: ALMERIA19 secretaria@iesfuentenueva.net | ||||
| Horario: L- V de 8:15 a 22:00 | ||||
|
||||
Proyecto Educativo |
||||
|
Oferta Educativa |
||||
|
Horarios |
||||
|
Libros de Texto |
||||
|
Erasmus + |
||||
|
Secretaria
|
||||
|
Admisión
ESO
y Bachillerato |
||||
|
Admisión
ESPA y Bach Adultos |
||||
|
Admisión
Ciclos Formativos |
||||
Secretaria Virtual |
||||
 Séneca
→ |
||||
 Pasen →
Instalar iPasen
→ |
||||
|
Calendario Escolar |
||||
|
Tramites
→ |
||||
|
Escolarización → |
||||
|
Becas
y Ayudas → |
||||
|
Departamentos |
||||
|
Área Artística |
||||
|
Área
Científico-Tecnológico |
||||
|
Área
Socio-Lingüístico |
||||
|
Planes
y Programas → |
||||
|
Objetivos
de Desarrollo Sostenible |
||||
|
Contacto |
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||
© 2016 IES Fuente Nueva.
Aviso Legal
Política de Privacidad
Política de cookies
04700 El Ejido Almería - ES Telf.:+34 950579927 Fax:+34 950579932
secretaria@iesfuentenueva.net
OID:E10105807 ECHEC:E ALMERIA19
Nota Informativa: Los contenidos de esta web son meramente informativos y carece de efectos vinculantes para la Administración.
Hecho con por Graphene Themes.
